本網(wǎng)訊（通訊員：唐軒、張小玲）11月26日-27日，邵東市城區(qū)二小如約舉行了“國(guó)培計(jì)劃（2024）”主題式校本研修活動(dòng)“壹課堂”英語(yǔ)詞匯課教學(xué)比賽活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在探索英語(yǔ)詞匯教學(xué)的創(chuàng)新方法，將“壹課堂”四要素注入英語(yǔ)課堂，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加高效、扎實(shí)。
詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生而言，掌握豐富的詞匯量對(duì)于提升閱讀能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力有著至關(guān)重要的作用。來自不同年級(jí)的八位老師帶著她們精心準(zhǔn)備的詞匯課輪番登臺(tái)，展示各自的教學(xué)風(fēng)采。
參賽教師們充分利用圖片、視頻、音頻等多媒體教學(xué)資源，結(jié)合游戲、歌曲、角色扮演等多種教學(xué)手段，將枯燥的詞匯學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，與此同時(shí)，老師們也將“壹課堂”四要素——任務(wù)驅(qū)動(dòng)、時(shí)間管理、及時(shí)檢測(cè)、有效激勵(lì)——注入了課堂，讓學(xué)生在參與中掌握詞匯，在樂趣中提升英語(yǔ)能力。
比賽結(jié)束后，比賽評(píng)審團(tuán)從教學(xué)方法的有效性、學(xué)生參與度及課堂氛圍等多個(gè)維度對(duì)參賽教師進(jìn)行了綜合評(píng)定，最終評(píng)選出了優(yōu)勝者。
本次比賽不僅展示了教師們的教學(xué)創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)，更體現(xiàn)了教師們對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和對(duì)詞匯教學(xué)深度的挖掘。城區(qū)二小老師們也將繼續(xù)探索和實(shí)踐，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
